环境教育既是生态文明建设的重要内容，也是生态文明建设的重要保障，事关我国生态文明建设的进程。中国的14亿人口有6亿在农村。与城市中小学相比，农村开展环境教育存在教育经费不足、基础设施建设滞后、师资力量相对薄弱、人文亲情教育缺失等诸多短板。加上各级各部门重视程度不够、学科渗透方式较单一且不平衡等，农村中小学环境教育问题已成为制约全民生态保护意识提高的瓶颈，加强新农村中小学环境教育势在必行。对此，笔者建...
2
随着全国环境监测垂改工作深入推进，地方保护主义对生态环境监测执法的干预明显减少，但还有不少问题需要在“十四五”期间有针对性地进行解决。垂改之下，市级以下环境监测工作如何承接问题亟待破解。以河南、山东、江苏和安徽为例，基本实现了有县级监测机构、有部分人员、有部分仪器、有办公场所，有一定的监测能力，但尚不能完全胜任日益繁重的环境监测工作。按照当前省、市两级监测事权划分，省驻市环境监测中心主要负责全市环境...
7
驻市生态环境监测中心是省生态环境厅派驻地方的一类公益事业单位，是集科研、管理和实操于一体的综合技术部门，拥有价值上千万元的监测分析装备，以及较高水平的水、气、噪声、土壤等多要素监测能力。如何利用自身优势做好企业的帮扶工作？安徽省亳州生态环境监测中心从5个方面进行了有益尝试，取得较好效果。一是依托环保公共设施开放基地，开展生态环境监测政策普及，让企业深入细致全面了解生态环境监测工作。亳州生态环境监测...
2
红包分享
钱包管理
